28 lutego 2025 roku odbył się bal karnawałowy dla przedszkolaków oraz uczniów klas I-III.
Ten niezwykły dzień był długo wyczekiwany przez wiele dzieci – i było warto! Bal dostarczył wszystkim mnóstwo radości i niezapomnianych przeżyć. Już od rana w szkolnych korytarzach pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek i nie tylko.
Wystrój sali wprowadził wszystkich w radosny nastrój i zachęcał do wspólnej zabawy. Na parkiecie było barwnie i wesoło – śmiech i uśmiechy towarzyszyły uczestnikom przez cały czas, mimo chwilowego zmęczenia.
Kolejny bal karnawałowy już za rok – nie możemy się doczekać!
W naszej szkole odbyły się niezwykle wartościowe zajęcia prozdrowotne, które poprowadziła pani Patrycja Machoń z Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Nakle nad Notecią. Uczniowie klas 3, 6 i 8 mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat zdrowia oraz profilaktyki różnych problemów zdrowotnych.
Klasa 3 – Wady postawy i przyjazny tornister Najmłodsi uczniowie dowiedzieli się, jak ważna jest prawidłowa postawa ciała oraz jak unikać wad postawy. Pani Patrycja zwróciła uwagę na właściwy sposób noszenia tornistra oraz jego odpowiednią wagę. Dzieci miały okazję zobaczyć, jak wygląda dobrze spakowany tornister. Dzięki warsztatom uczniowie nauczyli się, jak dbać o zdrowie swojego kręgosłupa już od najmłodszych lat.
Klasa 6 – Zdrowy styl życia i odżywiania Szóstoklasiści uczestniczyli w zajęciach dotyczących zdrowego stylu życia i odżywiania. Pani Patrycja podkreśliła znaczenie zbilansowanej diety, aktywności fizycznej oraz odpowiedniej ilości snu. Uczniowie dowiedzieli się, jakie produkty warto włączyć do codziennego jadłospisu, a których należy unikać.
Klasa 8 – Uzależnienia Najstarsi uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących uzależnień. Tematyka spotkania obejmowała zagrożenia wynikające z nadużywania alkoholu, nikotyny oraz narkotyków. Pani Patrycja Machoń zwróciła uwagę na konsekwencje zdrowotne, psychiczne i społeczne, jakie niesie za sobą uzależnienie. Uczniowie mieli możliwość zadawania pytań i dzielenia się swoimi refleksjami na temat negatywnego wpływu używek na organizm człowieka.
Zajęcia były niezwykle pouczające i spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów. Dzięki nim dzieci i młodzież z naszej szkoły zdobyli cenną wiedzę, która pomoże im dbać o zdrowie i podejmować świadome decyzje dotyczące swojego stylu życia. Serdecznie dziękujemy pani Patrycji Machoń za przeprowadzenie tych ważnych zajęć!
Szkoła Podstawowa w Mycielewie wzięła udział w programie edukacyjnym „Znamię! Znam je?”. Głównym celem tego programu jest upowszechnianie wiedzy na temat profilaktyki czerniaka.
Program realizowany jest przez Fundację „Gwiazda Nadziei” we współpracy z Wojewódzkimi Stacjami Sanitarno-Epidemiologicznymi, pod merytorycznym patronatem Akademii Czerniaka – sekcji naukowej Polskiego Towarzystwa Chirurgii Onkologicznej.
W cyklu zajęć uczestniczyli najstarsi uczniowie szkoły – klasy VII i VIII. Zajęcia prowadziła pani Marzena Borzych.
Lekcje były nie tylko interesujące, ale przede wszystkim niezwykle ważne. Czerniak to złośliwy nowotwór skóry, który szybko się rozwija i może dawać przerzuty. Dlatego kluczowe jest jego wczesne rozpoznanie – odpowiednio wcześnie wykryty czerniak jest uleczalny. Dzięki przeprowadzonym zajęciom uczniowie dowiedzieli się, czym jest czerniak, jak wygląda oraz jak odróżnić go od zwykłego pieprzyka. Poznali również grupy ryzyka oraz sposoby zapobiegania tej chorobie.
Podczas zajęć uczniowie obejrzeli film edukacyjny dotyczący samobadania skóry, a także wykonali plakaty, które zostały umieszczone na gazetce szkolnej. Na zakończenie wypełnili ankiety, w których ocenili zajęcia i podzielili się swoimi spostrzeżeniami. Każdy uczestnik otrzymał również ulotkę informacyjną, aby przekazać zdobytą wiedzę swoim bliskim i zachęcić ich do samobadania skóry.
3 marca 2025 roku w Szkole Podstawowej w Mycielewie zorganizowano obchody Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI).
DBI to inicjatywa Komisji Europejskiej, obchodzona od 2004 roku. Początkowo świętowały go jedynie państwa europejskie, jednak z czasem wydarzenie zyskało zasięg globalny. Tradycyjnie Dzień Bezpiecznego Internetu przypada w lutym, a nasza szkoła dołączyła do tej inicjatywy, zgłaszając swoje działania na stronie dbi.pl – jednej z tysięcy inicjatyw realizowanych w całej Polsce.
Naszym celem było szerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w sieci, zasad netykiety oraz zagrożeń wynikających z nieumiejętnego korzystania z Internetu.
W ramach obchodów uczniowie klas IV–VIII oraz 0–III uczestniczyli w specjalnych apelach, podczas których obejrzeli filmy edukacyjne dostosowane do ich wieku oraz filmową ankietę przeprowadzoną wśród społeczności szkolnej. Wzięli także udział w quizie z nagrodami, sprawdzającym ich wiedzę o bezpiecznym Internecie. Punktem kulminacyjnym wydarzenia była premiera teledysku do piosenki o Internecie.
Uroczystość prowadzili: Nikola Gembara, Maja Jaszak, Oliwia Pikul, Anna Połczyńska oraz Wojciech Sołdyga. Za oprawę techniczną odpowiadali: Hubert Obszyński i Damian Furtak. Nad całością wydarzenia czuwał nauczyciel informatyki Wawrzyn Nowak.
„Stowarzyszenie Metropolia Bydgoszcz, Miasto Bydgoszcz oraz Młodzieżowy Dom Kultury nr 5 w Bydgoszczy zaprasza uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez gminy Metropolii Bydgoszcz do udziału w kolejnej edycji Metropolitalnego Konkursu Plastycznego. Tegoroczny temat i tytuł konkursu to: „Moje Miasto, Moja Gmina w Unii Europejskiej”. Konkurs wpisuje się w zaakcentowanie 20. rocznicy przystąpienia Polski do Unii Europejskiej, która przypadła na 2024 rok oraz objęcia przez Polskę prezydencji w Radzie UE w pierwszej połowie 2025 roku.
Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.
Poniżej także link do artykułu na stronie metropolii.”
„Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego zaprasza uczniów szkół podstawowych do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym dla Dzieci „Wioski bez troski”. Jednym z działań prewencyjnych na rzecz zapobiegania wypadkom przy pracy i rolniczym chorobom zawodowym jest organizacja konkursu plastycznego kierowanego do uczniów wiejskich szkół podstawowych. Mogą wziąć w nim udział dzieci w dwóch kategoriach wiekowych: I grupa – klasy 0–III, II grupa – klasy IV–VIII. Celem konkursu jest promowanie pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego.
Konkurs przebiega pod Honorowym Patronatem Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi Czesława Siekierskiego, a współorganizatorami tego przedsięwzięcia są: Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Państwowa Inspekcja Pracy, Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa oraz Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa. Partnerem strategicznym Konkursu jest Agro Ubezpieczenia – Towarzystwo Ubezpieczeń Wzajemnych.
Zadaniem konkursowym jest wykonanie dwuwymiarowej pracy plastycznej w formacie A3, w dowolnej technice, obrazującej zasady bezpiecznej pracy w gospodarstwie oraz zalecenia dotyczące dbania o zdrowie psychiczne i fizyczne człowieka, zawarte w treści kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika”.
Sposób zgłaszania prac do konkursu oraz warunki uczestnictwa określa regulamin.
Formularze zgłoszeniowe i prace konkursowe należy przekazać do Oddziałów Regionalnych KRUS w nieprzekraczalnym terminie do dnia 4 kwietnia 2025 r.
Więcej informacji można uzyskać we właściwej dla miejsca zamieszkania jednostce terenowej KRUS – dane kontaktowe znajdują się pod linkiem https://www.gov.pl/web/krus/adresy-or-i-pt2.
Na każdym etapie konkursu autorzy najciekawszych prac otrzymają nagrody ufundowane przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, współorganizatorów oraz patronów konkursu. Prace laureatów będą publikowane również w materiałach popularyzatorskich Kasy.
W załączeniu regulamin konkursu, formularz zgłoszeniowy oraz plakat.
Szósta edycja Ogólnopolskiego Konkursu dla Dzieci na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym przebiegająca pod hasłem „Wioski bez troski”, służy popularyzowaniu zasad bezpiecznej pracy oraz zaleceń prewencyjnych i profilaktycznych, stanowiących merytoryczną treść kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika”, która odnosi się do zdrowia człowieka w aspektach: fizycznym, psychicznym i społecznym.
Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego zaprasza dzieci rolników do udziału w Ogólnopolskim Konkursie dla Dzieci na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym pod hasłem „Wioski bez troski”.
Wydarzenie przebiega pod Honorowym Patronatem Ministra Edukacji Barbary Nowackiej.
Szósta edycja Ogólnopolskiego Konkursu dla Dzieci na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym przebiegająca pod hasłem „Wioski bez troski”, służy popularyzowaniu zasad bezpiecznej pracy oraz zaleceń prewencyjnych i profilaktycznych, stanowiących merytoryczną treść kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika”, która odnosi się do zdrowia człowieka w aspektach: fizycznym, psychicznym i społecznym.
W Konkursie mogą uczestniczyć dzieci urodzone w latach 2010-2014, których przynajmniej jeden rodzic/opiekun prawny podlega ubezpieczeniu społecznemu rolników w okresie przyjmowania zgłoszeń do Konkursu. Zadanie konkursowe polega na ułożeniu rymowanki (min. 4 wersy, max. 30), odnoszącej się do zasad bezpiecznej pracy oraz zaleceń prewencyjnych i profilaktycznych, stanowiących merytoryczną treść kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika”, która dotyczy zdrowia człowieka.
Kompletne zgłoszenie (rymowankę oraz wypełniony formularz zgłoszeniowy) należy przesłać w terminie do dnia 25.03.2025 r. pocztą tradycyjną (liczy się data stempla pocztowego) lub elektroniczną na adres Oddziału Regionalnego KRUS, w którym ubezpieczeniu podlega rodzic/opiekun prawny dziecka.
W załączeniu regulamin konkursu, formularz zgłoszeniowy oraz plakat.
24 lutego 2025 r. drugoklasiści wzięli udział w kolejnych zajęciach w ramach innowacji pedagogicznej „Zostań małym odkrywcą”. Tym razem dzieci, pod czujnym okiem pani Angeliki Drozd, zgłębiały tajniki magnetyzmu, wykonując różnorodne doświadczenia.
Zajęcia rozpoczęły się od poznania różnych rodzajów magnesów oraz zrozumienia zasad ich oddziaływania. Uczniowie z zainteresowaniem odkrywali, jak magnesy przyciągają się lub odpychają w zależności od biegunów. Następnie wspólnie zastanawialiśmy się nad praktycznym zastosowaniem magnesów w codziennym życiu, np. do zbierania metalowych szpilek, spinaczy czy nawet w medycynie.
Punktem kulminacyjnym zajęć były eksperymenty z opiłkami żelaza, dzięki którym dzieci mogły zobaczyć, jak powstaje pole magnetyczne. Samodzielne sprawdzanie oddziaływania magnesów dostarczyło nie tylko wiedzy, ale również mnóstwo radości i dobrej zabawy.
Zajęcia z cyklu „Zostań małym odkrywcą” po raz kolejny okazały się świetnym sposobem na naukę poprzez zabawę, rozbudzając w dzieciach ciekawość świata i chęć do eksperymentowania.
20 lutego 2025 roku w Szkole Podstawowej w Mycielewie gościliśmy przedstawicieli Towarzystwa Historycznego z Kcyni: pana Ryszarda Kitkowskiego, pana Eugeniusza Goszkę oraz naszego absolwenta Amadeusza Haka.
Współczesna edukacja historyczna coraz częściej sięga po innowacyjne metody nauczania, aby zainteresować uczniów przeszłością i pomóc im lepiej zrozumieć wydarzenia historyczne. Jedną z takich metod są zajęcia pod nazwą „Żywa Lekcja Historii”, które pozwalają uczestnikom przenieść się w czasie i doświadczyć historii na własnej skórze.
Dzięki Stowarzyszeniu Aktywne Mycielewo oraz środkom z powiatu nakielskiego, pozyskanym w ramach otwartego konkursu ofert 2025, uczniowie starszych klas mogli wysłuchać opowieści pasjonatów historycznych o Powstaniu Wielkopolskim i Zbrodni Pomorskiej. Nasi goście przybyli do szkoły z licznymi akcesoriami, które wzbogaciły opowieści o powstańcach, ich umundurowaniu, broni oraz rzeczach osobistych.
Panowie przedstawili, jak wyglądały walki powstańcze na terenie Krajny i Pałuk, od czego się rozpoczęły i czym się zakończyły. Uczniowie mieli możliwość zadawania pytań, przymierzania hełmów i mundurów, oglądania broni, czytania autentycznych, prywatnych dokumentów powstańców oraz robienia zdjęć.
Choć mogłoby się wydawać, że głównie chłopcy będą zainteresowani losami powstańców i przebiegiem walk, to właśnie dziewczęta dopytywały o udział kobiet w walkach i ich rolę w wydarzeniach historycznych. Możliwość połączenia słuchania z „żywym obrazem” omawianych przedmiotów, takich jak karabin czy bagnet, wzbudziła ogromne zainteresowanie uczniów.
Wielu z nich było zaskoczonych, że walki toczyły się w miejscowościach, które znają, w których mieszkają. Jak sami przyznali, po powrocie do domu nie tylko opowiedzą o swoich przeżyciach w szkole, ale również dopytają, czy ich bliscy nie brali udziału w tych walkach.
Serdecznie dziękujemy Towarzystwu Historycznemu z Kcyni za wspaniałą lekcję historii i z niecierpliwością oczekujemy kolejnego etapu realizacji naszego programu – oczywiście z ich udziałem!
8 lutego 2025 r. dzieci z grupy „Motylków” świętowały Światowy Dzień Kota. Podczas zajęć przedszkolaki z dużym zainteresowaniem wysłuchały opowieści o chorym kotku, a następnie miały okazję nauczyć się, jak właściwie opiekować się tymi uroczymi zwierzakami.
Dzieci radośnie śpiewały piosenki o kotkach, podziwiały kolorowe ilustracje przedstawiające te milusińskie stworzenia oraz poznawały wiele ciekawostek z ich życia. Nie zabrakło również ruchu i śmiechu podczas zabawy „Kotek i myszki”. „Motylki” układały kłębki wełny według wzoru, „karmiły” papierowego kotka i uczestniczyły w zabawie z kodowaniem na dywanie.
Na zakończenie pełnego wrażeń dnia dzieci obejrzały krótki film edukacyjny o kotach oraz stworzyły piękne prace plastyczne, które ozdobiły salę.
To był dzień pełen uśmiechu, radości i wspaniałej zabawy!
Z radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły — Maja Jaszak z klasy VIII oraz A. Hak z klasy VII — zakwalifikowali się do etapu wojewódzkiego Wojewódzkiego Konkursu Interdyscyplinarnego o Wielkich Polakach! Ich zaangażowanie, ogromna wiedza oraz ciężka praca zaowocowały wspaniałym sukcesem, potwierdzając ich wyjątkowe umiejętności.
Konkurs ten obejmuje zagadnienia z wielu dziedzin, wymagając od uczestników nie tylko szerokiej wiedzy, ale także umiejętności analitycznego myślenia. Maja i A. Hak znakomicie poradzili sobie zarówno na etapie szkolnym, jak i rejonowym, osiągając wysokie wyniki i zasługując na udział w rywalizacji na poziomie wojewódzkim.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz ich opiekunom! Trzymamy kciuki za dalsze sukcesy i życzymy powodzenia w kolejnym etapie konkursu!
15 stycznia w klasie 3 odbyły się warsztaty profilaktyczne, które poprowadziły panie psycholog z Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nakle nad Notecią — Anna Ramza i Aneta Burgas-Walentowska.
Podczas spotkania prowadzące skupiły się na przypomnieniu dzieciom najważniejszych emocji oraz na znaczeniu umiejętnego radzenia sobie z nimi.
Emocje są naturalną częścią życia każdego człowieka. Z psychologicznego punktu widzenia stanowią reakcję na otoczenie, zachodzące zmiany i docierające do nas bodźce. Pojawiają się w odpowiedzi na to, czego doświadczamy w relacji z otaczającym światem.
Choć emocje mogą być dla nas przykre lub przyjemne, warto pamiętać, że nie dzielą się na dobre i złe. Każda emocja niesie ze sobą ważny komunikat o zmianach w naszym otoczeniu. To nie same emocje, ale sposób ich wyrażania może być właściwy lub nieodpowiedni.
Emocje odgrywają kluczową rolę w naszym życiu, towarzysząc nam nieustannie. Pojawiają się nagle, często jako reakcja na konkretne wydarzenie, myśl czy wspomnienie, wpływając na nasze zachowanie i reakcje.
Dlatego tak istotne jest rozmawianie z dziećmi o emocjach, pomaganie im w nazywaniu uczuć oraz wspólne poszukiwanie zdrowych sposobów ich wyrażania. Warsztaty były cenną lekcją, która pokazała uczniom, jak zrozumieć i akceptować swoje emocje.
We współczesnym, zabieganym świecie świetlica opiekuńczo-wychowawcza to prawdziwa oaza bezpieczeństwa, w której dzieci mogą spędzać czas po szkole w sposób kreatywny i rozwijający. To miejsce, gdzie nauka harmonijnie łączy się z zabawą, a dzieci mają szansę odkrywać i rozwijać swoje pasje w ciepłej, przyjaznej atmosferze.
Gotowanie – smakowita nauka
Jednym z największych atutów świetlicy jest możliwość nauki gotowania. Pod czujnym okiem wychowawców dzieci poznają tajniki przygotowywania zdrowych posiłków, uczą się zasad higieny oraz bezpieczeństwa w kuchni. To nie tylko świetna zabawa, ale również cenna lekcja samodzielności i odpowiedzialności.
Gry i zabawy – nauka przez rozrywkę
Świetlica to także przestrzeń, gdzie dzieci mogą się zrelaksować, grając w gry planszowe, logiczne i zręcznościowe. Takie aktywności rozwijają umiejętność strategicznego myślenia, współpracy oraz zdrowej rywalizacji, a także uczą cierpliwości i szacunku do innych.
Zajęcia plastyczne – rozwój kreatywności
Podczas zajęć plastycznych dzieci mają okazję wyrażać siebie poprzez rysowanie, malowanie i tworzenie różnorodnych prac manualnych. To czas na rozwijanie zdolności artystycznych, kreatywnego myślenia oraz eksperymentowanie z różnymi technikami i formami plastycznymi.
Sala gimnastyczna – aktywność fizyczna i dobra zabawa
Ruch to zdrowie, dlatego w świetlicy nie brakuje zajęć sportowych. Dzieci chętnie korzystają z sali gimnastycznej, gdzie mogą uczestniczyć w grach zespołowych, zabawach ruchowych oraz zajęciach rekreacyjnych. Aktywność fizyczna nie tylko wspiera prawidłowy rozwój i wzmacnia kondycję, ale również uczy zasad fair play.
Przyjazna przestrzeń do wszechstronnego rozwoju
Świetlica opiekuńczo-wychowawcza to miejsce, gdzie każde dziecko znajdzie coś dla siebie. Bogaty program zajęć sprzyja rozwijaniu umiejętności społecznych, samodzielności i kreatywności. Każdy dzień to nowe wyzwania, wartościowa nauka i radość ze wspólnie spędzonego czasu.
Dzięki zaangażowaniu wychowawców oraz różnorodności proponowanych aktywności, świetlica staje się miejscem, w którym dzieci nie tylko świetnie się bawią, ale również zdobywają ważne życiowe umiejętności i budują trwałe, wartościowe relacje.
Serdecznie dziękujemy Gminnej Komisji Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Kcyni za finansowe wsparcie świetlicy, dzięki któremu możemy realizować naszą misję.
W ramach realizacji tematyki tygodnia „Na wiślanym szlaku” dzieci z grupy „Biedronki” wybrały się w wyjątkową podróż po największych miastach Polski. Jednym z przystanków był Toruń, gdzie przedszkolaki poznały legendę o piekarce Katarzynie i słynnych toruńskich piernikach, zwanych od jej imienia „katarzynkami”.
Zainspirowane opowieścią, dzieci zamieniły się w prawdziwych małych piekarzy. Z entuzjazmem i ogromnym zaangażowaniem przygotowywały ciasto na pierniki według tradycyjnego przepisu. Wspólnie ugniatały i wałkowały masę, a następnie z wielką precyzją wykrawały serca za pomocą foremek.
Po upieczeniu nadszedł czas na dekorowanie aromatycznych wypieków cukrem pudrem. Najbardziej wyczekiwanym momentem była jednak degustacja! Przedszkolaki z apetytem kosztowały własnoręcznie przygotowanych, pysznych i pachnących ciasteczek.
Były to niezwykle ciekawe zajęcia, które połączyły naukę z doskonałą, wspólną zabawą!
We wtorek, 18 lutego 2025 roku, uczniowie klasy pierwszej oficjalnie dołączyli do grona czytelników biblioteki szkolnej.
Pierwszoklasistów oraz ich wychowawcę serdecznie powitała pani bibliotekarka, Marzena Borzych. Następnie dzieci z zainteresowaniem obejrzały przedstawienie przygotowane przez uczennice klasy szóstej.
Podczas uroczystości nowi czytelnicy poznali zasady dbania o książki oraz odpowiedniego zachowania się w bibliotece. Zanim zostali pasowani na czytelników, musieli zmierzyć się z kilkoma zadaniami. Dzieci wykazały się umiejętnością pisania, znajomością bajek i baśni, a także świetnie poradziły sobie z rozwiązywaniem zagadek.
Na zakończenie uroczystości uczniowie otrzymali Wyprawki Czytelnicze przekazane przez Instytut Książki w ramach Ogólnopolskiego Projektu „Mała książka – wielki człowiek”. Kampania ta realizowana jest przez Instytut Książki ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Uczniowie klasy pierwszej dopiero rozpoczynają swoją przygodę z czytaniem, dlatego my, starsi koledzy i koleżanki, powinniśmy ich do tego zachęcać, proponując wspólne czytanie i podpowiadając ciekawe książki. Być może uda nam się rozbudzić w nich prawdziwą pasję do literatury.
W środę, 19 lutego 2025 roku, drużyny rywalizowały w finale o Pluszowego Misia. Szkoła Podstawowa w Mycielewie, po zaciętej walce, zdobyła trzecie miejsce.
Wyniki finałowych zmagań:
I miejsce – Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni 255 punktów. II miejsce – Szkoła Podstawowa w Dziewierzewie 244 punkty. III miejsce – Szkoła Podstawowa w Mycielewie 223 punkty. IV miejsce – Szkoła Podstawowa im. Miłośników Przyrody w Laskownicy 195 punktów. Jak widać ze zdjęć emocji nie brakowało!
14 lutego 2025 r. cała społeczność szkolna świętowała Walentynki. Tego dnia wśród przedszkolaków, uczniów i nauczycieli dominowały czerwone oraz różowe stroje, podkreślając wyjątkowy charakter Święta Zakochanych. Była to doskonała okazja nie tylko do wyznania komuś sympatii, ale przede wszystkim do okazania życzliwości, wykonania dobrego uczynku czy powiedzenia miłego słowa.
W tym roku przedstawiciele „Małego Samorządu Uczniowskiego” wręczyli wszystkim dzieciom z oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III kartki walentynkowe z radosnym przesłaniem lub życzliwym zdaniem. Ten miły gest wywołał uśmiech na wielu twarzach. Każdy otrzymał również słodki upominek – lizaka w kształcie serca. Nie zabrakło także pamiątkowych zdjęć w walentynkowej fotoramce.
To był dzień pełen serdeczności, radości i pozytywnych emocji!
14 lutego 2025 r. grupa „Motylki” świętowała Walentynki w wyjątkowej, pełnej radości atmosferze. Tego dnia wszystkie dzieci przyszły do przedszkola ubrane na czerwono, symbolizując kolor miłości i przyjaźni.
Jedną z pierwszych aktywności było dopasowywanie emocji do odpowiednich serc. Przedszkolaki uczyły się rozpoznawać i nazywać uczucia, przyporządkowując ilustracje przedstawiające różne sytuacje i emocje do papierowych serduszek. Następnie odbyła się zabawa w klasyfikowanie serduszek według kolorów – dzieci sortowały je do odpowiednich słoików, co nie tylko rozwijało ich zdolności matematyczne, ale także umiejętność logicznego myślenia. Wspólna praca była doskonałą okazją do nauki współpracy i cierpliwości.
W ramach zajęć przeprowadziliśmy także dwa fascynujące eksperymenty. Pierwszy z nich – „walentynkowy deszcz” – ukazywał, jak barwiona na czerwono woda przenika przez warstwę pianki, tworząc efekt spadających kropelek miłości. Dzieci były zachwycone tym magicznym widowiskiem! Drugim eksperymentem była masa sensoryczna, którą przedszkolaki mogły samodzielnie ugniatać i formować. Zabawa ta nie tylko rozwijała zdolności manualne i stymulowała zmysł dotyku, ale także dostarczyła mnóstwo radości w walentynkowej atmosferze.
Na zakończenie dnia każde dziecko otrzymało pamiątkowy dyplom za udział w walentynkowych zajęciach. To był niezapomniany dzień pełen nauki, zabawy i wzajemnej życzliwości!
Są puszyste, mięciutkie, mruczą, miauczą i łaszczą się. Mogą być rasowe, salonowe, dachowe, a niestety niektóre z nich są bezdomne. Kto? Oczywiście koty!
17 lutego dzieci z grupy Biedronek obchodziły Światowy Dzień Kota. Głównym celem tego święta jest uwrażliwić społeczeństwo na problem bezdomnych i głodujących kotów, które często wiodą bardzo trudne życie. Dlatego tak ważne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci empatii, odpowiedzialności i tego, że zwierzęta to nie zabawki.
Tego dnia wszystkie przedszkolaki zamieniły się w kociaki, zakładając przygotowane wcześniej kocie opaski. Dzieci poznały bliżej te tajemnicze zwierzęta, ich zwyczaje, potrzeby oraz sposoby opieki nad nimi. Uczestniczyły w różnorodnych „kocich zabawach”, takich jak: „Kocia gimnastyka” – na podstawie filmiku, w którym koty prezentowały ćwiczenia gimnastyczne, „Koci spacerek”, „Ja mam, kto ma?”, a także zabawy ruchowe przy piosenkach o kotach. Przedszkolaki układały kocie puzzle i domino, poszukiwały zaginionego kota, rozwiązywały zagadki oraz brały udział w konkursie picia mleka z miseczki jak prawdziwe kociaki. Wykonywały również prace plastyczne, których motywem przewodnim były koty.
Zwieńczeniem zajęć była pamiątkowa sesja w kociej fotobudce. Teraz przedszkolaki już wiedzą, jak ważna jest opieka nad kotami i innymi zwierzętami, bo są one naszymi wiernymi przyjaciółmi.
„Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia”.
14 lutego 2025 roku był wyjątkowym dniem dla uczniów klasy pierwszej, którzy z radością i wzruszeniem świętowali Dzień Babci i Dziadka w towarzystwie swoich najbliższych. Z tej okazji dzieci przygotowały niezapomniane wystąpienie, pełne uśmiechu, wzruszeń i serdecznych życzeń. Był to moment, w którym mogły wyrazić swoją miłość oraz wdzięczność za troskę, ciepło i wsparcie, jakie otrzymują od swoich ukochanych dziadków.
Na początku uczniowie zaprezentowali program artystyczny, w którym nie zabrakło wierszy, piosenek i tańców. Każda recytacja i każdy występ był wyrazem dziecięcej miłości i podziwu dla babć i dziadków. Pełne entuzjazmu wystąpienie rozpromieniło twarze zaproszonych gości, a wzruszenie malujące się w ich oczach było najpiękniejszym dowodem na to, jak ważna jest ta uroczystość.
Po występie dzieci wręczyły swoim dziadkom własnorecznie wykonane upominki. Każdy prezent był nie tylko piękną pamiątką, ale także dowodem na wielkie serca i zaangażowanie najmłodszych. Następnie uczniowie zaprosili swoich gości na słodki poczęstunek, który stał się okazją do wspólnych rozmów, dzielenia się wspomnieniami i spędzenia czasu w ciepłej, rodzinnej atmosferze.
Dzień Babci i Dziadka w klasie pierwszej z pewnością pozostanie na długo w sercach zarówno dzieci, jak i ich bliskich. Był to czas pełen radości, wzruszeń i niezapomnianych chwil, które budują silne więzi między pokoleniami. Dziękujemy wszystkim dziadkom za obecność oraz za to, że mogliśmy wspólnie świętować ten wyjątkowy dzień!
