Czy w szkolnej bibliotece można przeżyć przygodę? Czy może to być miejsce pełne inspirujących zagadek i tajemniczych szyfrów, które jednocześnie uczą języka angielskiego? Oczywiście, że tak!

Uczniowie klas VII i VIII naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w takiej niecodziennej przygodzie. W kilkuosobowych grupach udawali się do biblioteki, aby pod opieką pani Marzeny Borzych rozwiązywać łamigłówki oraz odczytywać kody QR i szyfry w języku angielskim, przygotowane przez panią Joannę Maćkowską-Wrzyszcz.

Ze względów bezpieczeństwa uczniowie nie zostali zamknięci w pomieszczeniu, dlatego zamiast klucza do drzwi, poszukiwali elementów ukrytego kodu QR. Po jego złożeniu i zeskanowaniu otrzymywali ostateczne rozwiązanie zagadki. Wszystkim grupom udało się pomyślnie złamać kody i symbolicznie „wydostać” z bibliotecznego escape roomu.

Elementy grywalizacji, na których opiera się ta metoda, rozwijają kreatywne myślenie, umiejętności komunikacyjne oraz znacząco zwiększają skupienie i zaangażowanie uczniów. Zapewniają przy tym świetną integrację zespołu i doskonałą zabawę. Z pewnością nie jest to nasz ostatni taki sposób na naukę połączoną z przygodą!

Joanna Maćkowska-Wrzyszcz

5 marca 2026 r. dzieci z grupy „Biedronki” obchodziły wyjątkowe święto – Dzień Dentysty. Wydarzenie to miało na celu zwiększenie świadomości przedszkolaków na temat zdrowia jamy ustnej, oswojenie ich z wizytą w gabinecie stomatologicznym oraz rozwijanie prawidłowych nawyków higienicznych.

Podczas zajęć dzieci poznały specyfikę pracy stomatologa oraz atrybuty niezbędne w jego zawodzie, takie jak lusterko stomatologiczne czy fotel dentystyczny. Z dużym zainteresowaniem wysłuchały wiersza Jadwigi Bechlerowej pt. „Chory ząb”, który stał się wstępem do rozmowy o konieczności regularnego szczotkowania zębów i wizyt kontrolnych.

Przedszkolaki chętnie rozwiązywały zagadki tematyczne oraz brały udział w zabawie ruchowej „Wielkie mycie zębów”, podczas której w wesoły sposób utrwalały prawidłową technikę szczotkowania. Nie zabrakło również gier edukacyjnych i matematycznych – w zabawie „Wróżka Zębuszka” dzieci rozwijały umiejętności liczenia i logicznego myślenia, natomiast w grze „Zdrowe czy niezdrowe” segregowały produkty spożywcze, ucząc się wybierać te, które sprzyjają zdrowemu uśmiechowi.

Dużym zainteresowaniem cieszył się eksperyment „Skorupka jajka”, dzięki któremu dzieci zaobserwowały, jak działają na szkliwo niektóre napoje i dlaczego ochrona zębów jest tak ważna. Bajka edukacyjna „Zosia u dentysty” pomogła natomiast oswoić ewentualne obawy przed wizytą w gabinecie.

Aby utrwalić nawyk mycia zębów rano i wieczorem, dzieci otrzymały „Miesięczny Dzienniczek Mycia Zębów”, który ma motywować je do codziennej dbałości o higienę. Na zakończenie dnia przedszkolaki wykonały pracę plastyczną „Uśmiech zdrowych zębów”, wykazując się dużą kreatywnością, a pamiątkowe zdjęcia w fotobudce zwieńczyły to radosne świętowanie.

To był dzień pełen ważnych doświadczeń, które z pewnością zaprocentują w przyszłości zdrowymi i pięknymi uśmiechami naszych wychowanków.

Iwona Wojtkowiak

2 marca 2026 r. zapach świeżo smażonych naleśników unosił się na szkolnych korytarzach już od samego rana. Wszystko za sprawą niezwykłej inicjatywy, dzięki której uczniowie mogli skosztować pysznej, domowej przekąski.

Aż 320 naleśników przygotowały dla dzieci panie Ewa i Monika, które z ogromnym zaangażowaniem i sercem stanęły przy patelniach. Praca w kuchni trwała wiele godzin, ale efekt był tego wart – uśmiechy uczniów mówiły same za siebie!

Naleśniki znikały w błyskawicznym tempie, a radość i miła atmosfera towarzyszyły wszystkim przez cały dzień. To wspaniały przykład na to, że wspólne działania i chęć sprawienia przyjemności innym budują wyjątkową, szkolną wspólnotę.

Serdecznie dziękujemy Ewie i Monice za ich czas, energię i wielkie serce włożone w przygotowanie tej słodkiej niespodzianki!

W Zespół Szkolno-Przedszkolny w Paterku odbyły się Mistrzostwa Powiatu Nakielskiego w Piłce Ręcznej Chłopców w kategorii Igrzysk Młodzieży Szkolnej.

W turnieju uczestniczyły cztery zespoły. W półfinale nasza drużyna nieznacznie uległa rówieśnikom z ZSP nr 4 w Nakle. W meczu o 3. miejsce zawodnicy z Mycielewa pokonali zespół Szkoła Podstawowa nr 2 w Szubinie.

Drużyna SP Mycielewo:

Klasa 7:
Marcel Chojnacki, Nikolas Szpotański, Mikołaj Pezacki, Maciej Majewski, Oskar Kruger, Filip Dubiel

Klasa 8:
Rafał Frątczak, Paweł Brzózka, Michał Pazderski, Patryk Chojnacki, Maciej Łuksztedt, Alan Kotłowski, Ksawery Błochowiak, Alan Hak

Klasyfikacja końcowa:

1. Szkoła Podstawowa w Mroczy
2. ZSP nr 4 w Nakle
3. SP Mycielewo
4. Szkoła Podstawowa nr 2 w Szubinie

Andrzej Kulczyński

Z radością informujemy, że nasza szkoła wzbogaciła się o nowe pomoce dydaktyczne – materiały plastyczne oraz gry edukacyjne.

Zakupione wyposażenie będzie wykorzystywane m.in. podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych, a także w świetlicy szkolnej. Nowe pomoce wspierają rozwój koncentracji, sprawności manualnej, logicznego myślenia oraz umiejętności społecznych uczniów.

Gry dydaktyczne nie tylko uatrakcyjnią prowadzone zajęcia, lecz także sprawią, że czas spędzany w szkole stanie się jeszcze bardziej radosny i inspirujący.

Serdecznie dziękujemy Radzie Sołeckiej z Malic i Suchoręcza za okazane wsparcie oraz życzliwość.

Małgorzata Kwiatkowska

27 lutego 2026 r. grupa „Motylki” obchodziła Dzień Dinozaura. Tego dnia dzieci z wielkim entuzjazmem uczestniczyły w zabawach i aktywnościach związanych z prehistorycznymi gadami.

Podczas zajęć przedszkolaki doskonaliły umiejętność przeliczania elementów oraz utrwalały znajomość cyfr poprzez różnorodne ćwiczenia i gry. Dopasowywały cyfry do odpowiedniej liczby elementów, a także porównywały liczebność zbiorów, ucząc się wskazywać, gdzie jest więcej, mniej lub tyle samo.

Dużo radości sprawiła gra „memory”, która pozwoliła ćwiczyć pamięć wzrokową oraz koncentrację uwagi. Dzieci odtwarzały i kontynuowały proste sekwencje, rozwijając logiczne myślenie oraz spostrzegawczość.

Dzień Dinozaura był nie tylko okazją do świetnej zabawy, lecz także do nauki poprzez działanie i wspólne odkrywanie świata sprzed milionów lat.

Weronika Grzybowska

2 marca 2026 roku najmłodsze dzieci z naszej szkoły wybrały się do Nakielskiego Ośrodka Kultury na przedstawienie pt. „Karolcia”, wystawiane przez Narodowy Teatr Edukacji z Wrocławia. Już sama zapowiedź spektaklu wzbudzała duże zainteresowanie, ponieważ większość uczniów znała przygody rezolutnej bohaterki z lektury.

Przedstawienie od pierwszej chwili przyciągnęło uwagę dzieci barwną scenografią, ciekawymi kostiumami oraz wesołą muzyką. Aktorzy w bardzo sugestywny sposób wcielili się w swoje role, dzięki czemu łatwo było przenieść się w świat głównej bohaterki i jej magicznego koralika.

Spektakl był pełen humoru, ale poruszał również istotne kwestie dotyczące przyjaźni, empatii, pomocy innym oraz odpowiedzialności. W przygody Karolci wpleciono zasady bezpieczeństwa – dzieci uczyły się między innymi, jak prawidłowo przechodzić przez ulicę, co oznaczają najważniejsze znaki drogowe oraz pod jakie numery alarmowe dzwonić w sytuacjach zagrożenia.

Wycieczka była doskonałą okazją do spotkania ze sztuką teatralną, a dzięki przedstawieniu uczniowie mogli zobaczyć, jak książkowa historia ożywa na scenie. Wszyscy uczestnicy wyjazdu wrócili do szkoły zadowoleni i bogatsi o nowe wrażenia kulturalne.

tekst Beata Mrotek, foto Paulina Dydyszko

W naszej szkole temat dobrostanu psychicznego traktujemy z najwyższą powagą. W ostatnich dniach zakończyliśmy szereg działań zrealizowanych w ramach Ogólnopolskiego Dnia Walki z Depresją. Inicjatywa ta miała na celu nie tylko edukację, ale przede wszystkim uwrażliwienie naszej społeczności na sygnały, których nie wolno lekceważyć.

Szeroki zakres działań

Program obchodów został zaplanowany tak, aby dotrzeć do każdego ucznia. Główne filary akcji obejmowały:

• Apel tematyczny: Uczniowie wzięli udział w spotkaniu, podczas którego w przystępny sposób omówiono różnice między smutkiem a depresją oraz wskazano, gdzie szukać profesjonalnej pomocy.
• Warsztaty z psychologiem: Specjalistyczne zajęcia pozwoliły na głębszą analizę emocji, naukę empatii oraz budowanie odporności psychicznej.
• Kampania informacyjna: Na terenie całej szkoły pojawiły się plakaty i gazetki ścienne, pełne merytorycznej wiedzy oraz numerów telefonów zaufania.
• Godziny z wychowawcą: W każdej klasie odbyły się dedykowane pogadanki. Nauczyciele, kładąc nacisk na dialog, rozmawiali z uczniami o tym, jak wspierać rówieśników w trudnych chwilach.

Współpraca z instytucjami

Nasze działania zostały wysoko ocenione przez dyrekcję szkoły. Pełna dokumentacja oraz szczegółowy raport z przeprowadzonych akcji zostały przekazane do Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Sanepidu) w ramach współpracy przy programach profilaktyki zdrowotnej. Cieszymy się, że nasze lokalne inicjatywy wpisują się w szeroki, ogólnokrajowy nurt dbania o zdrowie dzieci i młodzieży.

Pamiętajmy: Nie jesteś sam

Edukacja w zakresie zdrowia psychicznego nie kończy się na jednym dniu. Szkoła to miejsce, gdzie każdy uczeń powinien czuć się bezpiecznie. Dziękujemy wszystkim wychowawcom i uczniom za dojrzałe podejście do tematu i aktywny udział w zajęciach.

Trwają zajęcia z języka angielskiego realizowane w ramach zadania „Język angielski paszportem do Zjednoczonej Europy”, które stanowi część projektu „Wzmocnienie kompetencji kluczowych uczniów trzech szkół podstawowych w gminie Kcynia”. Uczestnicy zajęć otrzymali podręczniki oraz zeszyty ćwiczeń zakupione ze środków projektu. Ponadto szkoły zostały doposażone m.in. w gry edukacyjne, plansze do nauki słownictwa, książki.

W projekcie biorą udział uczennice i uczniowie trzech szkół: Szkoły Podstawowej im. Jana Czochralskiego w Kcyni, Szkoły Podstawowej w Mycielewie oraz Szkoły Podstawowej im. ppor. Marka Uleryka w Dziewierzewie.

Celem projektu jest m.in. podniesienie jakości kształcenia oraz rozwój kompetencji kluczowych uczniów. Projekt obejmuje zajęcia dodatkowe i warsztaty skierowane zarówno do uczniów i uczennic, jak i nauczycieli oraz nauczycielek.

Projekt jest współfinansowany ze środków programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021–2027, z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Priorytetu FEKP.08 Fundusze Europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działania FEKP.08.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP.

Kujawsko-Pomorskie #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie