25 lutego 2022 r. uczniowie klasy I zostali włączeni do grona czytelników naszej biblioteki. Zanim zostali pasowani zmierzyli się z kilkoma zadaniami: rozwiązywali krzyżówkę, odpowiadali na pytania dotyczące biblioteki i poszanowania książek oraz odgadywali zagadki związane z bajkami i baśniami. Uczniowie wysłuchali także wiersza i życzeń książki. W rolę książki wcieliła się Hania Gałązka z klasy IV. Pasowania dokonała pani bibliotekarka. Następnie uczniowie złożyli przyrzeczenie czytelnika oraz potwierdzili je podpisem. Po pasowaniu nowi czytelnicy otrzymali prezenty – „Pierwsze abecadło” – książki wydane przez Instytut książki ze środków Ministerstwa Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu w ramach kampanii „Mała książka – wielki człowiek”. Wraz z książką dzieci otrzymały broszurę dla rodziców, w której zawarto przydatne porady jak ułatwić naukę, jak uczyć dziecko przez zabawę oraz jak ogromne korzyści płyną ze wspólnego czytania. Zanim zakończono uroczystość dzieci wysłuchały jeszcze wiersza ze swej nowej książki „Ja jestem książka” Tadeusza Kubiaka. Nowi czytelnicy obiecali, że będą szanować książki, chętnie je czytać i często przychodzić do biblioteki.
Uczeń klasy ósmej Amadeusz Hak awansował do najwyższego etapu Wojewódzkiego Konkursu Interdyscyplinarnego o Wielkich Polakach – gen. bryg. prof. Elżbieta Zawacka na tle historii Polski w XX i XXI wieku.
Amadeusz Hak – uczeń na medal!
Finał konkursu odbędzie się w Toruniu 23 marca. Gratulujemy sukcesu i już dzisiaj trzymamy kciuki życząc powodzenia! Dodajmy, że w ubiegłym roku szkolnym Amadeusz uzyskał tytuł laureata w tymże konkursie.
Żyjemy aktualnie w bardzo trudnym czasie dla wszystkich. Zarówno dorośli, jak i dzieci, musieliśmy w ostatnich latach zmierzyć się z wyzwaniami, jakie niosła ze sobą pandemia i izolacja. Obecnie spotyka nas następne traumatyczne przeżycie i zalew informacji na temat trwającej wojny na Ukrainie. Co robić, żeby dzieci poradziły sobie z lękiem i stresem, jak je wspierać?
Warto spróbować regulować ilość informacji na temat wojny, które docierają do nas i są przez nas przyswajane. Wiedzieć, co się dzieje powinniśmy, ale spróbujmy nie słuchać wiadomości cały czas i monitorujmy, w jakich ilościach i z jakich źródeł nasze dzieci czerpią wiedzę. Przede wszystkim też słuchajmy dzieci, zachęcajmy do rozmowy i zadawania pytań. Na wszystkie pytania powinniśmy odpowiadać, ale w sposób dostosowany do wieku dziecka i podawać informacje w możliwie bezpieczny i chroniący sposób. Niewiedza i wiedza zdobyta na forach internetowych może wzbudzać większy strach niż podane w sposób wywarzony fakty i rozmowa o nich z bliskimi osobami.
Spróbujmy też w miarę możliwości zachęcać dzieci do spędzania wspólnie czasu i realizacji różnych wspólnych aktywności i zainteresowań. Skupienie na obowiązkach, ale też chwile relaksu, zabawy dadzą wszystkim poczucie normalności w tych odbiegających coraz bardziej od normy czasach.
Rozmawiajmy i słuchajmy. Tego obecnie nasze dzieci – niezależnie od wieku, potrzebują najbardziej (nawet kiedy wydaje się nam, że to one same się od nas izolują). Samotność w przeżywanym stresie jest najtrudniejsza i może wzmacniać jego następstwa. Pozwólmy dzieciom wyrażać ich emocje, pomóżmy im je nazywać, nie zaprzeczajmy im. Mają prawo czuć niepokój, strach, złość. Jeśli pozwolimy dziecku na ujawnienie emocji, będziemy mogli je wspierać. Mówmy też o naszych odczuciach, ale unikajmy okazywania paniki czy bezradności. Wykazujmy zrozumienie dla potrzeb dzieci, nawet jeśli wydają nam się one w obecnym czasie niestosowne (np. potrzeby zabawy u młodszych lub stowarzyszania u starszych).
Najtrudniejsze i generujące największy lęk jest poczucie bezradności i bezsilności, utrata poczucia kontroli nad tym, co może nas spotkać. Wiele nie zależy rzeczywiście od nas, ale warto skupić się na tym – na co jednak mamy wpływ. Antidotum na lęk może być nasza aktywność – zaangażowanie w pomaganie innym, obojętnie w jaki sposób. Angażujmy w takie działania dzieci. A możliwości jest wiele – od przekazywania datków, udział w zbiórkach potrzebnych rzeczy, a za chwilę również u nas – bezpośrednie wspieranie uchodźców z Ukrainy.
Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Nakle nad Notecią
Pragniemy włączyć się ogólnonarodową zbiórkę darów dla uchodźców z Ukrainy dotkniętej straszliwą wojną spowodowaną agresją Rosji na ten niepodległy kraj. Zachęcamy więc do przynoszenia do szkoły od jutra do piątku następujących rzeczy, które przekażemy potrzebującym (prosimy, żeby ubrania, bielizna, koce, śpiwory, pościel, ręcznikibyły nowe a produkty żywieniowe z długim terminem ważności):
koce, śpiwory, pościel, ręczniki
kurtki przeciwdeszczowe, bluzy sportowe, dresy damskie męskie i dziecięce
bielizna damska, męska i dziecięca
środki czystości i higieniczne – szczególnie pampersy, podpaski, mokre chusteczki, pasty do zębów, szampony
„Na kryzys cywilizacji trzeba odpowiedzieć cywilizacją miłości, opartą na uniwersalnych wartościach pokoju, solidarności i wolności…”. Jan Paweł II
Portal informacyjny Kcynia.info poinformował, że w niedzielę 27 lutego, na Rynku w Kcyni, w godzinach od 10:00 do 15:00 odbędzie się zbiórka rzeczy w ramach pomocy dla Ukrainy. Zachęcamy naszych Uczniów i ich Rodziców oraz wszystkich ludzi dobrej woli do włączenia się w akcję, która ma wspomóc naszych sąsiadów dotkniętych dramatem wojny.
11 , 17 i 21 lutego odbyły się bale karnawałowe w klasie I, III i II. Uczniowie młodszych klas naszej szkoły bawili się przy skocznej muzyce, brali udział w zabawach i smakowali słodkości przygotowanych przez rodziców. Bale udały się wyśmienicie, a stroje przebierańców zachwycały różnorodnością i kreatywnością.
24 lutego 2022r klasa 2 podczas kolejnych zajęć z zakresu innowacji pedagogicznej „Jestem małym odkrywcą” wykonywała proste doświadczenia z wodą. Jednym z nich jest tworzenie wybuchowych roztworów wody z sodą oczyszczoną i octem. Dzieci również zamiast octu używały tabletek musujących. Soda oczyszczona – niezastąpiona w gospodarstwie domowym: bo to i przyda się w kuchni, i w łazience – do sprzątania czy do prania. No, a dziś drugoklasiści dowiedzieli się jak wykorzystać sodę rozrywkowo: do doświadczeń, prostych eksperymentów, które można przeprowadzić samodzielnie w domu.
23 lutego uczniowie klasy czwartej wraz z nauczycielem Katarzyną Walasiewicz zorganizowali nietypową lekcję muzyki. Chętni uczniowie przygotowali grę na wybranym instrumencie, którą zaprezentowali uczniom ze swojej klasy a także młodszym koleżankom i kolegom z klasy drugiej w ramach edukacji muzycznej.
W odpowiedniej scenerii i podniosłej atmosferze uczniowie zagrali wybrane utwory muzyczne, m. in. „Hallelujah”, „Sentymentalny walc”, „Dla Elizy”. Każdy występ poprzedzały informacje o instrumencie, na którym grał młody artysta. Niespodzianką były też ułożone przez nauczyciela zabawne wierszyki jako zapowiedzi kolejnych występów.
Koncertowi towarzyszyła wystawka z kolekcją płyt winylowych gromadzonych przez lata w naszej szkole. Dzisiaj to cenne perełki m.in. ze ścieżkami dźwiękowymi z bajek.
Młodzi muzycy, którzy przygotowali swoje mini recitale:
Nikola Bielasik (keyboard)
Laura Chiran (skrzypce)
Patryk Chojnacki (gitara)
Laura Dolatowska (dzwonki)
Alan Hak (wiolonczela)
Występujący uczniowie zebrali gromkie brawa po swoich występach. Należą im się słowa uznania i gratulacje za dodatkowe zadanie, którego się podjęli i wykonali je na szóstkę!
Są puszyste, mięciutkie, mruczą, miauczą. Są czarne, brązowe, rude, białe, szare. Kto? Oczywiście koty.
18 lutego dzieci z grupy „Biedroneczki” obchodziły nietypowe święto – Światowy Dzień Kota, którego celem jest podkreślenie znaczenia kotów w życiu człowieka, niesienie pomocy wolno żyjącym i bezdomnym zwierzętom, a także uwrażliwianie ludzi na często trudny koci los.
Przedszkolaki w tym dniu uczestniczyły w różnorodnych „kocich zabawach”: malowały czworonogi nadając im imiona, rozwiązywały zagadki, śpiewały lubianą przez wszystkie dzieci piosenkę „My jesteśmy kotki dwa”, naśladowały kociaki, oglądały ilustracje przedstawiające milusińskie zwierzątka oraz słuchały bajki o „Kocie w butach”. Dla przedszkolaków był to dzień pełen wrażeń i nowych doświadczeń, spędzony w miłej atmosferze.
Zgodnie z tradycją 17 lutego w oddziale przedszkolnym „Biedroneczki” odbył się kolejny bal karnawałowy, na który dzieci od dawna z radością czekały. Przedszkolaki zamieniły się w biedronki, kotki, księżniczki, strażaków, pojawiły się również postacie z ulubionych bajek. Przebierańcy świetnie się bawili, uczestnicząc we wspólnych zabawach i konkursach, a skoczna i rytmiczna muzyka zachęcała do tańca. Wszystkim zabawom towarzyszyła radość, śmiech i spontaniczna aktywność dzieci, a cały bal karnawałowy przebiegł w miłej, serdecznej atmosferze i dostarczył niezapomnianych wrażeń. Następny bal już za rok!
14 lutego 2022 r. oddział przedszkolny „BIEDRONECZKI” odwiedzili niecodzienni goście z Ochotniczej Straży Pożarnej z Kcyni, a mianowicie Pan Michał Modliński ze swoimi kolegami strażakami.
Celem tego spotkania było przygotowanie przedszkolaków do wykonania prostych czynności udzielania pierwszej pomocy oraz prawidłowego zachowania się w czasie wypadku, w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.
Przedszkolaki z zachwytem i wielkim zaciekawieniem uczestniczyli w spotkaniu, podczas którego mogły poznać specyfikę pracy strażaków oraz niektóre sprzęty jakimi dysponują. Dzieci dowiedziały się, że strażacy nie tylko gaszą pożary, ale również są wzywani do wypadków samochodowych, do zalanych domów, powalonych drzew, ratują zwierzęta, a także wyważają drzwi mieszkań. Dzieci miały też okazję przypomnieć i utrwalić sobie numery telefonów alarmowych oraz zasady bezpiecznej zabawy.
Wielką radość przedszkolakom sprawiło obejrzenie z bliska wozu strażackiego oraz zapoznania się z jego wyposażeniem. Wszystkie dzieci mogły wypróbować swoich sił i zmierzyć się z prawdziwym wężem strażackim.
Dzięki takim zajęciom nauczyliśmy się wielu ważnych rzeczy, które w przyszłości być może przyczynią się do uratowania komuś życia.
Luty jest miesiącem bezpieczeństwa w Internecie. Z tej okazji ogłaszamy konkurs pt.
„Stop Cyberprzemocy”.
Głównym celem konkursu jest zainicjowanie refleksji na temat przemocy, która bezpośrednio i pośrednio obecna jest wokół nas (dostrzeżenie problemu przemocy w otoczeniu rówieśniczym, szkolnym, grach komputerowych online, na portalach społecznościowych).
Konkurs przeznaczony jest dla wszystkich uczniów Szkoły Podstawowej w Mycielewie.
Uwzględniono dwie kategorie:
Plakat w dowolnym programie graficznym (Paint, Gimp, Photoshop, itp.).
Film w formacie TikTok.
Prace można przysyłać różnymi drogami logistycznymi:
Prace powinny być podpisane: Imię Nazwisko i oddział. W przypadku fotomontażu należy używać grafik/fotografii swojej własności/produkcji, ewentualnie na licencji Creative Commons. Grafiki i filmy nie powinny naruszać zasad netykiety.
Termin przesłania prac: do 28 lutego 2022.
Rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie nagród w marcu.
Uczniowie Szkoły Podstawowej w Mycielewie osiągnęli sukces na szczeblu powiatowym w Konkursie Literackim pt. „Moja opowieść wigilijna”. Konkurs corocznie organizowany jest przez Nakielski Ośrodek Kultury.
Amadeusz Hak z klasy ósmej zdobył I miejsce, zaś jego brat Alan Hak, z klasy czwartej, II miejsce. Należą się wielkie brawa! Uczniowie godnie reprezentowali naszą szkołę.
W dniu dzisiejszym, podczas konferencji prasowej, Minister Edukacji i Nauki ogłosił, że klasy V – VIII przejdą na naukę zdalną, która ma trwać do 25.02.2022 r. Oznacza to, że od poniedziałku 31 stycznia w tych klasach lekcje będą prowadzone zdalnie (platforma Teams).
Oddziały przedszkolne, klasy I – III oraz klasa IV będą pracować w systemie stacjonarnym.
17 stycznia br. rozpoczęła się pierwsza tura ferii zimowych. W tym roku szkolnym w całym kraju wolne będzie miało prawie 4,6 mln uczniów z 21 215 szkół, w tym Uczniowie Szkoły Podstawowej w Mycielewie.
Poniżej kilka rad jak bezpiecznie spędzić zimową przerwę od nauki.
Od marca 2021r. do 9 grudnia 2021 r. w Szkole Podstawowej w Mycielewie działał Klub Młodzieżowy, który powstał w ramach realizacji projektu objętego grantem pt: Ciekawość to pierwszy stopień do sukcesu- Klub młodzieżowy dla gmin Kcynia oraz Szubin dofinansowanego przez Stowarzyszenie „Partnerstwo dla Krainy i Pałuk” ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Organizatorem Klubu Młodzieżowego była firma ALFABIZNES pana Wojciecha Elszyn.
Opiekunkami projektu w szkole były panie Małgorzata Kwiatkowska i Anna Pyszczyńska. Dodatkowo zajęcia z uczniami prowadziły panie Anna Kubiak-Czarnecka, Angelika Drozd i psycholog pani Amelia Orawczyk. Do zajęć zostało zakwalifikowanych dziesięcioro uczniów spełniających określone kryteria zgodnie z regulaminem. Dzieci uczestniczyły w czterech typach zajęć:
„Mali Poligloci”- podczas których uczestnicy doskonalili język angielski za pomocą metod aktywizujących, gier i zabaw,
„Spryciarze” – te zajęcia głównie opierały się poznawaniu praw fizyki ale wyłącznie przez doświadczenia i eksperymenty, ich planowanie, obserwację i wyciąganie wniosków,
„Młodzi Geniusze”- zajęcia prowadzone przez opiekunki Klubu polegające na poznawaniu przez uczniów mnemotechnik i innych sposobów łatwego i skutecznego uczenia się,
„Grupowe zajęcia z psychologiem”- spotkania miały na celu wspierania w obszarze pełnienia ról społecznych, rozwoju zdolności interpersonalnych i postaw prospołecznych.
W tym momencie warto nadmienić, że zajęcia cieszyły się ogromnym zaangażowaniem ze strony dzieci, które realizowały programy w sposób dla nich ciekawy i dostępny, a część spotkań odbywała się przez cały lipiec trzy razy w tygodniu. W związku z czym Klub Młodzieżowy był doskonałą alternatywą dla spędzania czasu wolnego w wakacje, tym bardziej, że właśnie w wakacje odbyły się dwie wycieczki do Torunia. Podczas pierwszego wyjazdu dzieci uczestniczyły w spektaklu teatralnym pt: „Historia Calineczki” teatru BAJ POMORSKI, a także wycieczce po najpiękniejszych zakątkach Torunia wraz z przewodnikiem. Celem drugiej wycieczki było uczestnictwo w warsztatach „Leśne ZOO” i zwiedzenie wystaw Centrum Nauki „Młyn Wiedzy”. Obydwie wycieczki uzupełniał pyszny obiad. Dodatkowo w miesiącu październiku i grudniu dzieci uczestniczyły w koncertach Filharmonii Pomorskiej, a w listopadzie działały na zajęciach z robotyki, które okazały się być doskonałą zabawą.
Uwieńczeniem pracy dzieci w Klubie Młodzieżowym było otrzymanie przez nich tabletów, dzięki którym nawet po zakończeniu zajęć mogą oni dalej realizować swoje zainteresowania i naukę w wybranej przez siebie dziedzinie. Opiekunki Klubu, a także Szkoła Podstawowa w Mycielewie dziękuje wszystkim za pomoc w realizacji tego projektu, przede wszystkim panu Wojciechowi Elszyn za obdarzenie nas zaufaniem, pani dyrektor Katarzynie Walasiewicz za możliwość działania Klubu na terenie szkoły i wsparcie na każdym etapie działania projektu. Dziękujemy także rodzicom, którzy widzieli w tym klubie szansę dla swoich dzieci, czego dowodem były pozytywne opinie, które do nas docierały. Wszystkim bardzo dziękujemy, mamy nadzieję, że projekt do nas wróci i będą mogły z niego skorzystać kolejni uczniowie Szkoły Podstawowej w Mycielewie.
W październiku 2021 r. uczniowie klasy III naszej szkoły podjęli się Ekowyzwania. Był to ogólnopolski konkurs, którego zadaniem było wysprzątanie dowolnie wybranego miejsca w najbliższej okolicy, segregacja znalezionych tam śmieci, wykonanie zdjęć i wysyłka do organizatora całej akcji czyli spółki Herlitz sp. z o.o. z siedzibą w Baranowie.
Firma Herlitz od lat jest znana z wyrobów papierniczych, szkolnych i biurowych. Byliśmy jedną ze 100 szkół, które jako pierwsze zareagowały na EKOWYZWANIE , wykonały prawidłowo zadanie i opłacało się bo w przerwie międzyświatecznej dotarły do nas piękne zeszyty pochodzące z recyklingu. Dzisiaj z dumą będziemy je zapełniać.
