Z okazji Światowego Dnia Języka Angielskiego, który obchodzony jest 23 kwietnia, zachęcamy do udziału w konkursie dla klas 1-3 oraz 4-8.

Głównymi jego celami są: rozbudzanie wśród uczniów zainteresowania językiem angielskim, motywowanie uczniów do samodzielnego poszerzania wiedzy oraz popularyzacja wiedzy o krajach anglojęzycznych. Konkurs polega na zaprezentowaniu pracy plastycznej wykonanej na jeden z dwóch tematów: flaga Wielkiej Brytanii techniką dowolną (klasy 1-3) oraz plakat pt. “Wielka Brytania w moich oczach” (klasy 4-8). Praca konkursowa może zostać wykonana w dowolnym formacie i przy wykorzystaniu dowolnej metody plastycznej. Przy ocenie prac będą brane pod uwagę: inwencja twórcza i pomysłowość w przedstawieniu tematu, staranność wykonania oraz estetyka pracy. Autorzy nagrodzonych i wyróżnionych prac otrzymają nagrody niespodzianki. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 24 kwietnia 2023r. Podpisane prace proszę składać do p. Małgorzaty Sucharskiej do 21 kwietnia 2023 r.

Małgorzata Sucharska

24 marca 2023 roku uczniowie klasy trzeciej zorganizowali apel z okazji Dnia Wiosny.
Wydarzenie prowadziła Klara Chiran, a w rolę Pani Wiosny wcieliła się Marysia Kurtysiak.
Uczniowie z oddziałów od 0 do 3 przygotowali dla Wiosny prezenty w postaci wierszy, piosenek i wspaniałego wystroju szkolnego holu. Tego dnia również w ubiorach zebranych dominował kolor zielony.
Przy okazji wręczono nagrody w konkursie plastycznym „Portret Pani Wiosny”, którego organizatorem była Iwona Wojtkowiak. Nagrody ufundowała Rada Rodziców.

Tekst i foto IW, WN

W piątek 24 marca 2023 roku obchodziliśmy Światowy Dzień Kolorowej Skarpetki – symbol solidaryzowania się z chorymi na Zespół Downa. Celem akcji jest podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb tych osób.

Zespół do Spraw Profilaktyki

W piątek 24 marca 2023 r. obchodzimy w naszej szkole Światowy Dzień Zespołu Downa. Prosimy, aby wszyscy w tym dniu założyli kolorowe skarpetki na znak solidarności i zwrócenia szczególnej uwagi na te osoby.

Również tego dnia obchodzimy Pierwszy Dzień Wiosny. Przychodzimy ubrani na zielono, można ubrać kapelusz wiosenny, wianek z kwiatów, itp.

Spotykamy się na holu szkolnym o godz. 12:20.

W piątek 17 marca 2023 roku w klasie 2 zostały przeprowadzone zajęcia tematyczne z okazji Dnia Świętego Patryka, celem których było przybliżenie uczniom kultury, zwyczajów i tradycji Irlandii.

Z tej okazji uczniowie uczestniczyli w rozmaitych aktywnościach językowych, nawiązujących do irlandzkiego święta narodowego oraz religijnego. Poznali słownictwo tematyczne oraz historię św. Patryka. Wykonali własną mini-książkę przedstawiającą symbole związane z tym świętem, m.in.: trójlistną koniczynę (shamrock), garniec złota (pot of gold) oraz tęczę (rainbow). Pod koniec lekcji uczniowie mogli poczuć się jak Leprechaun, skrzat, który według legendy strzeże garnca ze złotem. Założyli na siebie charakterystyczną maskę z zielonym kapeluszem oraz rudą brodą. Zielony elf jest nie tylko symbolem narodowym Irlandii, ale również szczęścia. Cała klasa z dużym zaangażowaniem rozwiązywała zadania tematyczne, przy okazji świetnie się bawiąc.

Małgorzata Sucharska

Na lekcji wychowawczej w ramach doradztwa zawodowego przedstawiciel Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Nakle rozmawiał z uczniami z ósmej klasy. Przedstawiał im zalety wyboru oferty edukacyjnej tej placówki.

…o tak, pomyślą pewnie ci którzy kochają koty i chociaż Dzień Kota już za nami to warto tym zwierzakom przyjrzeć się dokładniej. Przy okazji omawianej lektury uczniowie klasy pierwszej poznali Cukierka sympatycznego kota, który wzbudził ciekawość. Pojawiło się wiele pytań dotyczących tych ssaków.

15 marca klasa pierwsza na lekcji gościła Marię Kurtysiak uczennicę klasy trzeciej i jej mamę Katarzynę Walasiewicz, które są właścicielkami trzech kotów i odpowiedziały na najbardziej nurtujące pierwszoklasistów pytania. Dlaczego właściwie koty są ssakami? Jak długo żyją? Jakie mają rytuały?  Które zmysły są im niezbędne do przeżycia? Co powinny jeść, a czego nie?  

Warto takie rzeczy wiedzieć tym bardziej, że niektóre dzieci marzą o własnym kotku Cukierku ;).  Uczniowie dowiedzieli się również tego, że będąc opiekunem kota czy innego pupila to nie tylko same przyjemności, ale również obowiązki takie jak dbanie o ich czystość i zdrowie. Należy również zawsze znaleźć czas na wspólną zabawę. Spotkanie było bardzo bogate w konkretną i rzetelną wiedzę na temat kotów, a żeby ta wiedza nie wyparowała to Marysia zorganizowała krótki quiz z nagrodami.  

Na koniec mamy do wszystkich apel: Pamiętajcie, że zwierzę to nie zabawka! Jeżeli już decydujemy się otoczyć je opieką, to bądźmy konsekwentni i odpowiedzialni. Nie obawiajmy się poddać swego pupila sterylizacji. Nie dawajmy nikomu, a zwłaszcza dzieciom zwierząt w prezencie. Niech opieka nad czworonogiem będzie wynikiem przemyślanej i odpowiedzialnej decyzji.

Anna Pyszczyńska

Tym razem uczniowie z drugiej na zajęciach z innowacji pedagogicznej  (15.03.2023 r.) wykonywali doświadczenia z magnetyzmu. Słowa „magnez”, „magnetyt”, „magnetyzm” pochodzą prawdopodobnie od nazwy starożytnego miasta Magnezja w Azji Mniejszej, w którym znaleziono magnetyt.

Zdolność magnetytu do przyciągania małych kawałków żelaza opisał Tales z Miletu w VI w p.n.e. Przetrwała też legenda zgodnie, z którą słowo „magnes” pochodzi od imienia Magnesa, który zauważył zjawisko przyciągania się kawałków rudy żelaza.

Drugoklasiści na zajęciach poznali rodzaje oddziaływań magnetycznych. Dowiedzieli się również jak działa kompas, jak szybko pozbierać szpilki, które się rozsypały na podłodze oraz wyhaftowali  kwiatka z opiłków żelaza. Zajęcia podobały się uczniom, co widać na zdjęciach.

Tekst i foto: Angelika Drozd

W dniach 07-09.03  w klasach III-V zostały przeprowadzone zajęcia dotyczące mocnych stron uczniów. Mówiąc głośno o swoich talentach, uzdolnieniach, zaczynamy wierzyć w siebie i pokonujemy własny strach i stres, a to pozwala nam osiągnąć w przyszłości sukces.

Dzieci opowiadały, jakie cechy według niech mają ludzie odnoszący sukces. Następnie otrzymały pióra, które każdy z nich kolorował i wycinał. Zostały one wykorzystane do utworzenia skrzydeł ( dzięki pomocy również klasy VIII), przy których uczniowie mogli wykonać pamiątkowe zdjęcie. Kolejnym elementem zajęć było opowiedzenie o swoich mocnych stronach, przedstawienie innym, w czym jesteśmy świetni i to zostało zapisane na liściach, które utworzyły piękne Drzewo Talentów. Na samym końcu tworzyliśmy elementy do makiety naszych marzeń i osiągnięć. Dzieci pisały na gwiazdach, kim chcą zostać w przyszłości.

Dodatkowo na naszej gazetce pojawiły się hasła motywujące do działania, że każdy z nas jest dobry, wartościowy, ma swoją mocną stronę i talent.

Marta Bernas

Uczniowie klasy 3 hodują warzywa w ogródku szkolnym oraz obchodzili Dzień Kobiet i Mężczyzny.

W czwartek 9 marca w szkolnej bibliotece odbyło się „Pasowanie na Czytelnika” uczniów klasy pierwszej. Zanim to nastąpiło uczniowie musieli pokonać drogę do biblioteki, która okazała się pełna zagadek.

Podróż „Lokomotywą” J. Tuwima mile zaskoczyła dzieci. Wszystkie napotkane po drodze przeszkody udało się szczęśliwie pokonać, dzięki czemu drzwi biblioteki otworzyły się dla pierwszoklasistów. Tam na dzieci czekała „Królowa Książka”, która przypomniała jak należy postępować z pożyczonymi lekturami. Dzieci złożyły uroczyste przyrzeczenie i zostały pasowane na czytelników przez panią bibliotekarkę.
Na zakończenie wróżka wyczarowała dla nich wspaniały prezent – książki „Pierwsze abecadło” (publikacja przygotowana przez Instytut Książki w ramach Kampanii „Mała książka – wielki człowiek”). W rolę postaci z bajek wspaniale wcielili się: Laura Chiran, Martyna Budziszewska, Laura Dolatowska, Nikola Bielasik, Maria Smorga, Hanna Gałązka, Franciszek Strzyżewski.
Wszystkim pierwszoklasistom gratuluję, a występującym dziękuję za zaangażowanie.      

Marzena Borzych   

Podczas zajęć uczniowie z klasy 5 dowiedzieli się o inspirujących kobietach, tj. Maria Skłodowska-Curie, Amelia Earhart oraz Frida Kahlo, które dzięki swojej ambicji i umiejętnościom trwale zapisały się w historii państw i świata.

Z dużym zainteresowaniem wysłuchali krótkiej prezentacji na ich temat. Poprzez wykorzystanie metody stacji zadaniowych cała klasa wykonywała zróżnicowane aktywności językowe związane z tym świętem.
Uczniowie mieli szansę zaznajomić się z ciekawymi cytatami autorstwa znanych pisarek, poznać historię tego święta wypełniając gramatyczno-leksykalne luki w tekście oraz powtórzyli słownictwo związane z zawodami. Lekcja sprawiła uczniom bardzo dużo satysfakcji, a największe poruszenie wywołało zadanie z komiksem, w którym mogli wykazać się kreatywnością, wymyślając różne dialogi w języku angielskim.

Małgorzata Sucharska

8 marca uczciliśmy wyjątkowo na apelu z okazji Dnia Kobiet, przygotowanego przez Samorząd Uczniowski. Realizacji przedsięwzięcia podjęły się Iwona Wojtkowiak i Agnieszka Chojnacka.

Były życzenia, kwiaty, prezenty, śpiewy i koncert na wiolonczeli w wykonaniu Alana Haka.

Foto WN

Zapraszamy wszystkich uczniów ze Szkoły Podstawowej w Mycielewie do udziału w konkursie plastycznym na pomoc sensoryczną

Technika wykonania: dowolna

Do pracy należy dołączyć dane autora: imię i nazwisko, klasa

Gotowe projekty proszę składać do: p. Marty Bernas, p. Pauliny Otto Pracę

Termin: można składać do dnia 24.03.2023 r.

Szczegóły na plakacie poniżej.

W środę 8 marca obchodzimy „Dzień Kobiet”. W tym dniu panie małe i duże wykazują się kreatywnością i zakładają na głowę: wianki, kapelusze, opaski….

Spotykamy się na holu szkolnym:
0-III o godzinie 9:30
IV-VIII zapraszamy o godzinie 10:25

Samorząd Uczniowski

2 marca 2023 roku, w odpowiedzi na zaproszenie p. M. Kwiatkowskiej, odbyły się warsztaty pt. „Motywacja do nauki, uzależnienia behawioralne” w dwóch grupach tj. kl. VII-VIII oraz kl. V-VI.

Zajęcia prowadził p. Maciej z teatru „Kurtyna” z Krakowa. Uczniowie mogli  zastanowić się nad celami, jakie sobie stawiają, co jest dla nich ważne oraz jakie podejście mają do nauki.  Podczas spotkania mieli okazję uszeregować swoją wiedzę nt. uzależnień behawioralnych. Podkreślali, że dorośli  ganią ich za czas spędzony z telefonem a sami spędzają z nim bardzo dużo czasu. Drodzy rodzice „przykład idzie z góry”. Dzieci nas obserwują.

Zajęcia zostały w pełni sfinansowane przez GKRPA w Kcyni w kwocie 800 zł

Małgorzata Kwiatkowska

W środę 1 marca odbyło się w naszej szkole przedstawienie teatralne „Nie wolno i nie szybko”. Teatrzyk Kulturka z Poznania zabrał nas w ciekawą podróż pociągiem i wyjaśnił pojęcia rytm i tempo. Przez cały czas towarzyszyła nam zabawna Papuga Polly.

Dzieci mogły również uczestniczyć w przedstawieniu poprzez wykonywanie różnych zadań przygotowanych przez aktorów. To interaktywne spotkanie –  dzięki muzyce przekonało nas, jak ważne jest nasze naturalne tempo.

Iwona Wojtkowiak

Często mamy kłopoty z niesfornymi włosami, które energicznie szczotkowane nie układają się nam tak jakbyśmy tego oczekiwali.  Kiedy zdejmujemy szybkim ruchem sweter słyszymy charakterystyczne trzaski, którym towarzyszą przeskoki iskier wyraźnie widoczne właśnie w ciemności. Gdy ślizgasz się w butach po wełnianym dywanie, a następnie dotykasz innej osoby lub klamki, nie tylko widzisz, lecz także czujesz przeskok iskry.

Właśnie takimi zjawiskami, często spotykanymi w życiu codziennym, zajmuje się elektrostatyka. W środę 1 marca 2023 r. klasa 2 na zajęciach z innowacji „Zostań młodym odkrywcą”  wykonywała proste doświadczenia  z elektrostatyki. Dzieci już wiedzą, jakie rodzaje ładunków występują w przyrodzie. Potrafią wykonać proste doświadczenia elektrostatyczne z linijką, skrawkami papieru, balonikami i włosami. Na załączonych zdjęciach efekty naszych ciekawych eksperymentów : – )

Tekst i foto: Angelika Drozd

Nasza szkoła w odpowiedzi na zaproszenie Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Nakle nad Notecią przystąpiła do realizacji projektu „PrzyjaznyTornister”. W ramach projektu p. I. Wojtkowiak przeprowadziła w klasie II zajęcia, które miały na celu profilaktykę wad postawy oraz kształtowanie prawidłowej postawy ciała. 

Dodatkowo p. M. Kwiatkowska zaprosiła p. Patrycję Machoń z PSSE na zajęcia dla uczniów kl. I i III. Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak prawidłowo spakować plecak oraz jak właściwie go użytkować. Każdy uczeń miał zważony tornister. W wielu przypadkach okazywało się, że dzieci mają za ciężkie plecaki, w których było wiele niepotrzebnych rzeczy.
W związku z powyższym Drodzy Rodzice czuwajcie nad „porządkiem” w tornistrach Waszych pociech.

Małgorzata Kwiatkowska